Reconstruis le mot

Les syllabes d'un mot sont mélangées : l'enfant les remet dans l'ordre. Plus tard, les lettres, puis les mots d'une phrase.

Comment on joue

L'enfant voit l'image et entend le mot ; des cases vides attendent les syllabes.
Il touche les syllabes dans l'ordre ; une syllabe mal rangée se renvoie d'un toucher.
Les cases remplies, la réponse part : la voix lit le mot syllabe par syllabe, la case lue s'allume.

Palier 1 : PE et CA, pour faire « cape »

Ce que ça développe

Ce que votre enfant apprend

Encoder

Passer du son à l'écrit, dans l'autre sens que la lecture : c'est le début de l'orthographe.

L'ordre compte

MO-TO n'est pas TO-MO : l'enfant comprend que l'écrit suit l'ordre de la parole.

Écrire des mots, puis des phrases

Aux paliers suivants : une vraie dictée de mots en lettres, puis des phrases avec la majuscule, le point et le s du pluriel.

Les paliers

10 marches, du plus simple au plus difficile

Votre enfant commence à la marche de son âge, monte après huit réponses avec une erreur au plus, et redescend d'une marche s'il bloque. Les marches suivantes s'ouvrent même au-delà de son âge s'il réussit bien.

12 syllabes de 2 lettres (MO-TO)départ 5 ans ½départ 6 ans
22 ou 3 syllabes de 2 lettres (DO-MI-NO)
3Toutes les syllabes, jusqu'à 3
4Jusqu'à 4 syllabes
5Une syllabe en trop à laisser de côté
6Écrire un mot entendu avec ses lettres (LUNE, MOTO)départ 7 ans
7Des mots avec des sons à plusieurs lettres et des lettres muettes (MOUTON, CHAT), une lettre en tropdépart 8 ans
8Remettre dans l'ordre une phrase de 3 ou 4 motsdépart 9 ans
9Une phrase de 5 ou 6 mots, avec la majuscule au début et le point à la fin
10Le pluriel : ajouter le s au nom, le nt au verbe… ou rien

Palier 8 : remettre une phrase dans l'ordre

Marche de départ selon l'âge : 5 ans ½ : palier 1 · 6 ans : palier 1 · 7 ans : palier 6 · 8 ans : palier 7 · 9 ans : palier 8.

À la maison, sans écran

Avec des lettres aimantées, formez son prénom dans le désordre : à lui de le remettre dans l'ordre.