Les notes

Aigu ou grave, ça monte ou ça descend, puis do, ré, mi sur un xylophone, jusqu'à rejouer des comptines.

Comment on joue

D'abord sans xylophone : l'oiseau chante aigu, l'ours chante grave. Qui a chanté ? Puis : ça monte, ou ça descend ?
La première fois, Roulito sort un xylophone et présente do, ré, mi, puis l'enfant joue librement. Chaque lame a sa couleur, son animal et sa place : la plus aiguë en haut.
Pour reconnaître une note à l'oreille, Roulito joue toujours un repère avant (do, ré, mi), puis la note.
Plus tard, l'enfant rejoue ce qu'il entend, note après note, à son rythme : quelques notes, puis un morceau d'Au clair de la lune ou de Frère Jacques.

Palier 1 : qui a chanté, l'oiseau ou l'ours ?

Ce que ça développe

Ce que votre enfant apprend

Écouter finement

Distinguer l'aigu du grave, une note qui monte d'une note qui descend : une écoute qui sert aussi pour entendre les sons des mots.

Reconnaître les notes

Pas par magie : avec un repère, comme les musiciens. Do, ré, mi d'abord, puis la gamme entière.

La mémoire et l'ordre

Retenir une suite de notes et la rejouer dans l'ordre, la note qui vient après, la note qui manque : de la mémoire et de la logique.

Les paliers

11 marches, du plus simple au plus difficile

Votre enfant commence à la marche de son âge, monte après huit réponses avec une erreur au plus, et redescend d'une marche s'il bloque. Les marches suivantes s'ouvrent même au-delà de son âge s'il réussit bien.

1Aigu ou grave : l'oiseau ou l'ours ?départ 4 ansdépart 5 ans
2Ça monte ou ça descend ?
3Deux notes pareilles, ou pas ?départ 6 ans
4Le xylophone : trouver do, ré, mi par leur nomdépart 7 ans
5Reconnaître do, ré ou mi à l'oreille, après le repèredépart 8 ansdépart 9 ans
6La note qui vient après (do, ré… ?)
7Cinq notes, de do à sol
8Rejouer 2, 3 puis 4 notes entendues
9La gamme entière et la note qui manque
10Rejouer des morceaux de comptines
11Reconnaître une comptine à son début

Marche de départ selon l'âge : 4 ans : palier 1 · 5 ans : palier 1 · 6 ans : palier 3 · 7 ans : palier 4 · 8 ans : palier 5 · 9 ans : palier 5.

À la maison, sans écran

Avec une casserole et une cuillère, ou en chantant : « Ma voix monte… et descend ! » L'enfant montre avec la main.